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生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
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这个世界上，只有女人才懂得爱情啊！
莫泊桑
人始终有一种错觉，以为自己的感情源自于自己内心…以为自己是理性的，自己一举一动都有其道理的。但事实上，绝大多数行为，都是一些自己根本无法了解的隐蔽动机的结果…有时不真实的东西比真实的东西包含更多真理…人一到群体中，理性就严重降低，为了获得认同，个体愿意抛弃是非，用智商去换取那份让人备感安全的归属感…个人一旦成为群体一员，所作所为就不会再承担责任，这时每个人都会暴露出自己不受约束的一面。群体追求和相信的从不是什么真相和理性，而是盲从、残忍、偏执和狂热，只知道简单而极端的感情…群体中绝对不存在理性的人。长远看，不断重复的说法会进入人无意识的自我深层区域，人的行为动机正是在这里形成的。影响民众想象力的，并不是事实本身，而是它们发生和引起注意的方式。
古斯塔夫·勒庞
科学家不创造任何东西，而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实，艺术家创造真实的类似物。
冈察洛夫
短期拼智力，中期拼毅力，长期拼体力，不要觉得自己落后了，用马拉松的心态去过这一生。
董宇辉
Democracy is the worst form of government except all those other forms that have been tried from time to time.
民主是最差的一种政治制度，除了所有那些其他被实验过的政治制度之外。
丘吉尔
历史，不过是伟大人物的传记。
麦克阿瑟
The causal revolution is about giving machines the ability to reason about the world as we do.
因果革命是关于赋予机器像我们一样推理世界的能力。
朱迪亚·珀尔
但真正的爱从来不是一种表演，它常常体现在每天的接人待物中对某个个体发自内心的尊重，只不过我们这个时代人的物化几乎成了主流，对人的尊重很多时候被认为是一种弱者的行径。
罗翔
人生短暂，过着过着你就没了，明白么？
史蒂夫·乔布斯
独便悁而怀毒兮，愁郁郁之焉极？
东方朔
当情绪化的狂热平静下来，拥有推理习惯的人，就会去为他自己的信仰寻找逻辑支持。
罗素
女人都喜欢富男人的腰包、穷男人腰杆——前者是鼓的，后者是弯的。
苏芩
很多时候，教师对学生的爱往往基于自身的经验，凭借直觉来关怀学生，并没有注重个体差异，考虑到孩子的感受。在我看来，爱孩子就应该以尊重理解为前提，尤其是这类生理、心理不同于普通学生的病残生，他们自卑感强，比一般的孩子更加敏感脆弱，他们十分在意别人对自己的态度和看法。对待这类学生，老师太热情，他觉得你是同情可怜他；老师太冷淡，他觉得你是嫌弃歧视他。因此，对他们的关爱一定要讲究方式方法，爱得科学、爱得具体，否则就会事与愿违。
桂贤娣
2012年的自己还略显稚嫩，伦敦之行重在参与，多多学习。但是四年过后，随着竞技水平的提升，里约赛场的他已经从参与者转变成一个竞争者，有和世界高手掰一掰手腕的欲望。
谢震业
如果孩子看什么东西，也能跟着注意，让孩子带着你看她喜欢什么，那比一直拿东西给她看效果更好。
菲利帕·佩里
历史不是过去。它是现在。我们带着我们的历史。我们就是我们的历史。
History is not the past. It is the present. We carry our history with us. We are our history.
希拉里·曼特尔
如果孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
木村久一
顿河在维奥申镇对面就像鞑靼人的弓似的弯了起来，好像要向右拐弯，可是到了巴兹基村跟前又威风凛凛地伸直了身子，带着绿中透蓝的流水，擦过右岸石灰岩的山崖和接连不断的村庄，擦过左岸稀稀拉拉的市镇，向蓝蓝的亚速海奔去。
米哈依尔·肖洛霍夫
没有谁比你更了解自己。
冯仑
第一富有的人是谁？《佛所行赞》卷五中说：“富而不知足，是亦为贫苦。虽贫而知足，是则第一富。”是贫？是富？在于我们懂不懂得知足，能不能够在当下的因缘中，寻出一片自在清淡的人生。
星云大师
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