每日文摘
每日教程
生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
每日文摘
每日教程
首页
名言
文案
人物
标签
著作
推荐
搜索
—— 请按键盘
空白键
开始游戏 ——
追求“两个极致”:一个是把自身的潜力发挥到极致,一个是把自己的寿命健康延长到极致。
王恩哥
我对诗歌可以作为一种镜子,反映读者自己的经历和情感的方式感兴趣。
"I am interested in the way that the poem can be a kind of mirror, reflecting the reader's own experiences and emotions."
路易丝·格吕克
我爱生活,为了它的美好,我投入了战斗。人们,我爱你们,当你们也以同样的爱回报我时,我是幸福的;当你们不了解我时,我是痛苦的。如果我曾得罪过谁,那就请原谅我吧。如果我曾安慰过谁,那就请忘却我吧。永远不要让我的名字同悲伤连在一起。…… 我为欢乐而生,我为欢乐而死,如果你们在我的墓前放上悲怆的天使,那对我是不公道的。
尤利乌斯·伏契克
当我们有不和时,请我们不要忘记,我们彼此之间无法逃避。
维多利亚·希斯洛普
天真的理想主义者纵使执著、纵使顽强,却依然是软弱的。他们并不明白,在这世上,很多事情你可以不理解,却必须接受。
当年明月
不管喜欢与否,女人如果在公共场合表现得太多,总是会受到批评。
希拉里·克林顿
世界的另外一些地方需要我去献出我微薄的力量。
切格瓦拉
性教育也正应该是爱的教育,即由生活、志趣和希望的—致所组成的那种重大的深刻的感情教育。
马卡连柯
抱持救人而非杀人的心态来考核。
曾仕强
日本侵略了中国,所以,未来的中日应该和平、友好下去。否则,日本的未来是不幸的。所以,我希望中日两国年轻人更好地交流、合作。而我已经老了,所以我出不了太大的力气了。
大江健三郎
人生在世,幼时以为什么都不懂,大学时以为什么都懂,毕业后才知道什么都不懂,中年又以为什么都懂,到晚年才觉悟一切都不懂。
林语堂
在核心素养牵引下的“学科素养”界定作业需要有如下三个试点的交集——学科素养的独特性、层级性与学科群。
钟启泉
睢睢而盱盱,而谁与居?大白若辱,盛德若不足。
解释:神态傲慢,谁还愿意和你相处呢?最洁白的东西好像十分黑暗,最道德的人好像有所不足。
列子
惶者才能生存,偏执才能成功。
任正非
与和自己有往来的公司共存共荣,是企业维持长久发展的唯一道路。
松下幸之助
佛菩萨只保佑那些肯帮助自己的人。
佚名
农事之道,非独力可为;合作之力,能致无穷。
贾思勰
五十年来和五百年内,中国人写白话文的前三名是李敖。李敖,嘴巴上骂我吹牛的人,心里都为我供了牌位。
李敖
I don't know how to make music, I just know how to make Weeknd music.
我不知道如何制作音乐,我只知道如何制作The Weeknd的音乐。
The Weeknd
然而正如你期望的那样,并非我们所有的重要决策都能用这种令人羡慕的数学方式来解决。有时候我们只有很少或根本没有历史数据来进行指导,我们不可能进行前瞻性实验,对于决策过程来说不切实际。
杰夫·贝索斯
加载更多