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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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人与人之间的关系往往不是因为某些具体的原因而断绝。不,即使表面上有这种原因,其实是因为彼此的心已经不在一起,事后才牵强附会地找这些借口。因为,如果彼此的心没有分开,当发生可能会导致彼此关系断绝的事态时,某一方就会主动修复。之所以没有人主动修复,就是因为彼此的心已经不在一起了。
东野圭吾
教育体系是以感官为基础,以思考为过程,以自由为目的。
蒙台梭利
对感到烦闷的人来说,一切都变得带有悲观色彩了。
大仲马
我们称那位衣着暴露的S小姐为"局部真理",因为真理都是赤裸裸的。
钱钟书
确定教学目标的技巧。紧扣课标、立足教材、难度适中、多为分层、表述明确。
曾文婕
I'm the voice of the voiceless.
我是无声者的声音。
艾米纳姆
无论谁防守我,我坚信你会在我崩溃之前崩溃。
科比·布莱恩特
与所爱者相处靠本能,与所恨者相处靠理智。
罗素
婚姻本身没有什么问题。倘若真是有的话,人们自会发明出某样东西来取代它的。
威廉·福克纳
在所有的动物当中,人类是最残酷的,是唯一将快乐制造在痛苦上的动物。
马克吐温
“唯一真正无限的是人类的想象力。”
"The only thing that is truly infinite is the human imagination."
格奥尔基·戈斯波迪诺夫
做企业要把握“度”和平衡:1.不要什么都做,有舍才有得;2.考虑可持续,既要看眼前更要计长远;3.考虑风险和承受能力,有底线思维;4.制定“三分天下”的市场战略,而不是“包打天下”。
宋志平
世上的事不能一起床就讲意义,这样很累,其实就是过日子。
黄永玉
人类的潜能有不同的趋向,有的潜能趋向于善,有的潜能趋向于恶,有的潜能既不趋向于善也不趋向于恶。教师要考虑到不同潜能的不同道德趋向,不能盲目地尊重学生的所有潜能,而应选择于决定对哪些潜能加以培养、对哪些潜能加以忽视以及对哪些潜能加以控制与排斥。
曾文婕
我学得越多,就越意识到自己不懂的还有很多。
The more I learn, the more I realize how much I don’t know.
诺拉·琼斯
有短护短,更添一短。
周希陶
该听的话可以听,不该听的话就不要听。
曾仕强
我每天早上醒来都会对自己说:“你是个狠角色,你可以做到任何事。”
I wake up every morning and I say to myself, ‘You’re a bad bitch. You can do whatever you want.’
碧昂丝
克城以武,戡乱以仁。
用武力征服城市,用仁慈平息动乱!这治理之道,太智慧了!并且既要有力挽狂澜的能力,也要有安抚人心的胸怀!
张廷玉
知道你不知道什么,比聪明更重要。
查理·芒格
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