每日文摘
每日教程
生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
每日文摘
每日教程
首页
名言
文案
人物
标签
著作
推荐
搜索
—— 请按键盘
空白键
开始游戏 ——
君子满腹天理，故以顺理为乐。小人满腹人欲，故以得欲为乐。欲无时可足，故乐不胜忧。理无时不存，故随在皆乐。至乐顺理。纵欲之乐，忧患随焉。
曾国藩
我相信康德也说过类似的话。我们不能够期望了解我们是什么。也许我们可以了解一朵花或一只昆虫，但我们永远无法了解我们自己。
乔斯坦·贾德
你用不着以轻蔑的态度去战胜自己的种种不幸，你，喜欢光明的憧憬，你要热爱，你要深信！
蒲宁
真相很少纯粹，也决不简单。
王尔德
不足于行者，说过；不足于信者，诚信。
荀子
我亲眼目睹，每一个迈向死亡的生命都在热烈地生长。
肯·福莱特
My success is because I have a good family.
我的成功是因为我有一个好家庭。
周星驰
舌头无骨，得言语之总持；眼里有筋，具游戏之三昧。
陈继儒
人们还试过另外一种方法：不一会儿就把孩子给别人的东西还给他，这样他就会变得习惯于把他知道肯定会回到他手中的东西送给别人。我在孩子身上几乎没有看到慷慨大方的品质，有两种情况除外：付出对他们自己没有用处的东西；或付出他们指望还能回到自己手中的东西。洛克说过：“好好安排，让经验告诉他们最慷慨大方的施舍者会得到最大份额的好处。”这样会让孩子表面慷慨大方，但实际上却格外贪婪。他补充说，孩子会因此养成慷慨的习惯。是的，高利贷者的慷慨，给别人一个鸡蛋，就要得到一头奶牛的慷慨。但是，当要孩子真正给予的时候，这个慷慨的习惯就没有了。当他们要不回来那些东西时，他们就不会给予了。这是一种思想习惯，而不是行为习惯，需要监督。应该教给孩子的其他所有美德都与这一点类似，为了宣扬这些无缘无故的美德，你要把他们的年幼时光浪费在伤心之中！难道这是一种明智的教育吗？
卢梭
我们从重复中学习，但忽略了从未发生过的事件。不可重复的事件再发生之前无人了解，再发生之后则被过度考虑（只是一时）。
塔勒布
Stay hungry, stay foolish.
求知若饥，虚心若愚。
史蒂夫·乔布斯
望拙作见诸于机场书摊。
I want my books sold on airport bookstalls.
斯蒂芬·威廉·霍金
沉重的雨滴砸在门前的石阶上，她急急忙忙跨进屋里，听到老家伙跟在后面气喘吁吁。唉！那些无法触动我们内心的人，瞅上了我们，而我们却偏偏瞧不上他，这些人是何其多余！于我们而言，他们是彻头彻尾的局外人，我们不想知道他们的任何事情，我们对他们的生和死一样漠不关心…然而正是他们充斥着我们的人生。
弗朗索瓦·莫里亚克
世界上的事情，最忌讳的就是十全十美。你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。
莫言
文化产业是最复杂的统治形式。
The culture industry is the most sophisticated form of domination.
西奥多·阿多诺
记忆不是忠实的记录；它是对过去的主动重建。
"Memory is not a faithful record; it is an active reconstruction of the past."
胡安·加夫列尔·巴斯克斯
我总是对每一个机会心怀感激。
I always try to be grateful for every opportunity.
拉斐尔·纳达尔
平淡的生活里，除了扎破皮肤的刺，还有那些原本让你魂牵梦萦的诗与远方。
董宇辉
作品完成之后就不要再批评了，在创作过程中，孩子与作品一起成长；最有效的帮助是创作过程中对作品提出的批评。一旦作品完成，孩子的兴趣也会很快消失，过分强调最终结果，可能会忽略创作本身的重要性。
维克多·罗恩菲德
东方古老文明的本质是技术和艺术，而技术和艺术是建立在实践操作之上的，实践操作在先，经验总结在后，这是典型的归纳法。换句话说，这是一种运行在操作上的试错法，俗话说“实践出真知”，这就是东方人思维的原型。我们相信实践第一，真知第二，真知建立在实践之上。
李善友
加载更多
