关于面对的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
面对
人生是一台戏，这台戏的主角就是我们自己。花费毕生精力去演一台什么样的戏，这是我们每个人都必须面对的问题。
稻盛和夫
勇于挑战：人往往愿意维持现状而不喜变革。但科学技术在进步，客户的期望、需求在变化，我们如果拘泥于过去，不进步，公司不仅不会发展，甚至连维持现状都不可能。我们必须预先察知客户的需求，不断创造新的价值。所谓挑战，就是制定高目标，在否定现状的同时不断创造新事物。“挑战”一词听起来似乎勇猛而豪爽，但它意味着挑起战斗，在它的背后，必须有与困难正面对峙的勇气，必须有不辞任何劳苦的忍耐力，必须付出非凡的努力。是我们公司开创了这项事业的历史，人们没有做过的事，谁也没有走过的道路，由我们开拓。如果我们不能继承这种开拓者的精神，公司就不可能发展。向全新的事情发动挑战，比起维持现状，比起追随他人，风险更大，或许得不到周围人的理解而要付出格外的辛劳。但其反面，挑战成功时的喜悦也是其他任何东西无法替代的。
稻盛和夫
生命薄弱的时候，一封信都不易产出，愈是知心的朋友，信愈不易写。面对，不一定最难过；孤独，不一定不快乐；得到，不一定能长久；失去，不一定不再拥有。
徐志摩
人生如诗，需微笑面对；腐败终将灭亡；智者乐，仁者寿；不完满才是人生；假话不说，真话不全说；心安即是归处等。
季羡林
面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿。
华罗庚
只有在孤独中，人才能真正面对自己，找到内心的自由。
余秋雨
面对诬陷，不要反驳，不要申诉，不要企图与诬陷者对话，不要企图让旁观者怜悯。没有阴影的高楼，一定还未曾建造；没有藤缠的大树，一定还气节未到。
余秋雨
学生不喜欢上你的课，怎么办？答：我很遗憾，以后我一定努力提高自己的教学水平，争取让你喜欢我的课，但我不敢保证一定能做到，因为喜欢与否是双方的事情。我要提醒你，人活在世界上，不能只干自己喜欢的事情，不然没法生存。有些事情你不喜欢，可它与你有关，你躲不开，所以最好还是面对它。要知道，不喜欢的事情认真做也能做好，比如我就不喜欢判作业，可也做得不错。当然，你也可以选择暂时躲开不喜欢的事情，不过它会像一个幽灵一样跟着你，经常让你心烦意乱。要告诉学生，不喜欢的事情认真做也能做好。当然，你也可以选择暂时躲开你不喜欢的事情，但它会像幽灵一样跟着你，经常让你心烦意乱。
王晓春
教师在面对学生的时候，重点应该注意整体情况，看大面。只要整体不乱，就不要纠缠个别学生的小动作，不要片面追求所谓“鸦雀无声”，否则你可能反而弄得局面失控了。教师只顾和个别学生理论，置多数人不顾，可不就全乱了？明明看见个别学生在那里不守纪律，却装作没看见，或者只用手点一点，这常常是正确的办法。
王晓春
“我的小孩只画飞机” 或 “我的小孩只画枪炮” 等等，这些是在父母和老师们的批评中经常听到的。很明显，“不要画这些无聊的东西！” 并不能帮助儿童发展较大的弹性以及对环境的了解，相反，这样很可能会剥夺他的安全感，而这种安全感是他从重复的描绘中能获得的。一再重复地表现同一事物，清楚地显示这个小孩不能就新的情境加以调整，对他来说，定型的重复构成了逃避，当他不能面对新的情境时，他便一再地重复。爱莲正安静地玩洋娃娃，突然打扰她，告诉她说该上床睡觉了，结果，因为爱莲不能很快地适应这个新情境，她就可能以发脾气来做为逃避的手段，最容易的做法莫过于使她慢慢适应将发生的情形，而避免迅速激烈的调整，“爱莲，你的洋娃娃很想睡觉，你知道吗？你也该睡了。” 这话可以一再重复，视儿童的适应力而定，直到 “最后的步骤” 不再过分的激烈为止。在艺术教育中，这类对新环境的适应便构成了教导的重要内容。
维克多·罗恩菲德
失败并不可怕，可怕的是不敢面对失败。
林肯
无论面对多大的压力，都要保持冷静。
林肯
能够享受独居的喜悦，也能享受群居的快乐。他们喜欢有独处的时间来面对自己、充实自己。
马斯洛
真正的勇气不是无所畏惧，而是即使害怕得要死，也要勇敢面对。
斯蒂芬·茨威格
当我们面对困难时，不应该抱怨命运的不公，而应反思自身，寻找成长的机会。
色洛芬尼
纵使面对千万人的质疑和阻拦，我也要义无反顾、勇往直前。
雷军
一百份报告也替代不了和一个真实用户面对面的沟通。
雷军
我们花了很多时间学习如何成功，却很少花时间学习如何面对失败。
比尔·盖茨
我将用勇气面对未知，因为探索未知是我的使命。
奥格·曼狄诺
我将用勇气和决心面对生活中的每一个挑战。
奥格·曼狄诺