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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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善
善良不代表傻,厚道不代表笨。谁都不傻,只没是说而已。
苏芩
人都要为自己的错误付出代价,哪怕这个错误是出于善意!
金宇澄
我恨纯洁,我恨善良,我恨一切美好的东西! 我希望这个世界不存在任何美德,我希望所有的人都腐化堕落。
乔治·奥威尔
有的青年能小心接受内心的感受,善于对事物不产生热烈的爱,而只限于温和的爱,头脑清楚,但从年龄上来说却有些考虑过多,因此也就显得庸碌。
陀思妥耶夫斯基
最要紧的是,我们首先应该善良,其次要诚实,再其次是以后永远不要相互遗忘。
陀思妥耶夫斯基
要走完该走的路,才有机会选择喜欢希望你活的坦荡,也赤诚善良。夜色难免凉薄,但前行必有曙光,看不清未来时,就比别人坚持久一点。
董宇辉
我们既无力作恶,亦无力为善。
加缪
能成大事业的人,都善于舒散心情,他们多半有着豁达的胸怀和开朗的性格,能够在繁忙激动之后,放松自己,享受宁静,静观外界的发展,筹算未来的进度,并恢复元气和冲力。
刘墉
人难免有些疵缺,不事遮掩小毛病的人,更能显得真而不假。相反地,那些被宣传得尽善尽美,仿佛绝不犯错、毫不自私的人,倒显得有些不真实了。
刘墉
112:每天早晨都要整理床铺,不管是否喜欢,收到礼物立刻写感谢的卡片;及时在一个地方只度过一个晚上也要打开行李;没有提前十分钟赴约,就等于迟到了;愉快地倾听,哪怕你不愿意;每天告诉你的伴侣(孩子、孙子、父母)你爱他们;在书桌上使用衬架;手头上准备很多礼物,这样永远有东西可以送给别人;偶尔庆祝;对人要友善。
威尔•施瓦尔贝
99:在北美洲,许多孩子都不把上学当一回事,认为受到教育是理所当然的,但如果来自一个贫穷的国度,你才会明白教育能带来多大的好处。教育能够为你打开许多门。你也许没有双手,但你仍有大脑,我认为你非常聪明,要善用你的聪明才智,你会在世界上找到自己的路。
威尔•施瓦尔贝
42:我觉得每个人都必须要有一颗人次宽容善良的心,尤其是医生。
威尔•施瓦尔贝
广种福田,广结善缘。
吴伯凡
“翻转课堂”指的是让学生按照自己的学习进度在家中听课,然后在课堂上与老师和同学一起解决疑问。这种教育理念实际上是一把双刃剑。一方面,不可否认的是,翻转课堂不仅简单,还能显著调动课堂参与者的积极性,它实际上是对普鲁士人创造的流水线失式教育模式的改善。另一方面,虽然这种教育模式能将更多互动融入课堂,也能让学生自主控制听课的节奏,却没有解决按年龄分班、学习进度统一化的问题,也无法让考试的作用更多地向发现学生的漏洞而不是将学生定性的方面倾斜。
萨尔曼·可汗
要想得到长久的记忆,大脑在处理接收到的信息时必须足够透彻且深入,这就要求大脑在处理信息时集中精力,并且要将这一信息有意图且系统性地与记忆中已经完善的知识联系起来。
萨尔曼·可汗
善解人意是家长的第一要素,更是每一位母亲最强大的攻心术。
王金战
为恶是因为想为善而不能。
武志红
学习的场所未必是在路上,事实上,生活中偶然的契机,意外的遭遇,来自他人的善意或恶意,智者的片言只语,都会是人生中生动的一课,甚至可能改变我们人生的方向。
周国平
善良是区分好人与坏人的最初界限,也是最后界限。
周国平
善良,丰富,高贵。
周国平
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