有关社会的20句名人名言哲理格言警句语录

您把作家写成一个脚踏大地、头顶青天的伟人……事实上，作家总要比社会上的普通人小得多，弱得多。因此，他对人世间生活的艰辛比其他人感受得更深切、更强烈。对他本人来说，他的歌唱只是一种呼喊。艺术对于艺术家来说是一种痛苦，通过这个痛苦，他使自己得到解放，去忍受新的痛苦。他不是巨人，而只是生活这个牢笼里一只或多或少色彩斑斓的鸟。

弗兰兹·卡夫卡

一把火或者一个残暴的人，就能将那写下的语言毁掉，但是要毁掉那建筑物所代表的语言，却需要一次社会革命或尘世的革命。

雨果

在任何社会中，只要交流和信息连接的强度适中，民主就必然会出现。

凯文·凯利

面对掠夺和孤单，我们的回答是生活。无论是洪水还是瘟疫，无论是饥饿还是社会动荡，甚至还有多少个世纪以来的永恒战争，都没有能够削弱生命战胜死亡的牢固优势。

加西亚·马尔克斯

因为，社会主义不单单是一个劳工问题或所谓第四等级问题，而主要是一个无神论问题，是无神论在当代的表现以及恰恰在不要上帝的情况下建造巴比伦塔的问题；建塔的目的并不是为了从地上登天，而是把天挪到地上来。

陀思妥耶夫斯基

因为对于人和人类社会来说，从来没有任何东西比自由更无法忍受的了！

陀思妥耶夫斯基

“你们几百年来一直在惩办你们认为有罪的人。可是怎么样呢，这种人已经绝迹了吗？他们并没有绝迹，他们的人数反而增加了，因为不但添上一批被惩罚所腐化的罪犯，另外还添上了一批审判人和惩罚人的罪犯，也就是审判官、检察官、侦讯官、狱吏等。”涅赫柳多夫现在才明白，社会和一般秩序所以能存在，并不是因为有那些合法的罪犯在审判和惩罚别人，却是因为尽管有这种腐败的现象，然而人们仍旧在相怜相爱。

托尔斯泰

犯罪是对不正常的社会制度的一种反抗。

陀思妥耶夫斯基

大学要培养学生的领导力和团队合作精神，让他们成为社会的中坚力量。

王树国

教育的目标是培养人的全面发展，包括智力、品德、创新能力和社会责任感。

王树国

要培养学生的创新意识和实践能力，让他们能够在社会上发挥积极作用。

王树国

学习是一生的事情，只不过大学学习更重要，因为它是打基础的阶段。大学最重要的是大一，大一一定要打下坚实的基础，形成良好的学习习惯。当你主动作为，乐于学习，敢于学习，喜欢学习的时候，你会觉得苦中有乐，在学习中你看到了未来，看到了社会，看到了自己未来发展之方向。如果没有这样一个进取之心，没有这样一个持之以恒的决心，很难把四年的学业坚持下来。

王树国

这个社会不怜悯可怜人。不要把自己未来的事业，寄托于别人的帮助之上。要主动作为，做帮助别人的人，做有作为的人。如果你把一切未来之希望都寄托于别人的帮助，可能吗？我们希望别人之帮助，但是哦我们不依赖别人的帮助。只有这样，当别人给你帮助的时候，你才能够铭记于心，才能够有感恩的情怀，你才知道这份帮助来之不易，这份帮助是有价值的。

王树国

迈克•柯里昂破天荒地第一次悟出一个道理，为什么像他父亲那样的人，甘愿当盗窃犯和谋杀犯而不愿意当合法社会的守法公民？贫穷，恐惧，屈辱，这些东西太可怕了，对任何一个有骨气的人。

马里奥·普佐

社会上常常会有突如其来的侮辱，那是必须忍受的。

马里奥·普佐

我们这些幸运的人有责任回馈社会。至于是像我这样边走边捐，还是像沃伦那样先捐一点，然后（死后）再捐很多，这是个人喜好问题。

Those of us who have been fortunate have a duty to give back.Whether one gives a lot as one goes along as I do, or a little and then a lot (when one dies) as Warren does, is a matter of personal preference.

查理·芒格

集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。（m.lz13.cn）一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。

陶行知

不运用社会的力量，便是无能的教育；不了解社会的需求，便是盲目的教育。倘使我们认定社会就是一个伟大无比的学校，就会自然而然地去运用社会的力量，以应济社会的需求。

陶行知

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