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如果
美术启示我们,所有与环境的接触或联系均透过自我而建立,启发对自我的认识就非常重要。如果想增长儿童对自我的主动知识,必须启发儿童对他身体各个部位的认识。透过个别的经验来启发各个部位的功用最能达到此点。我曾经参观小学一年级的班级,看到小孩只画一条线来代表 “嘴巴”。
维克多·罗恩菲德
如果儿童缺乏对经验的感受,就必须予以启发;如果他们心灵封闭,只围绕着定型的图画打转,就必须扩充他们参考的范畴。扩充参考范畴为艺术教育和整个教育最重要的原则之一。扩充参考的范畴意味着:必须根据个人创作的程度着手以及儿童本身的心智成长程度和发展阶段来扩充儿童的思想、情感和感受。
维克多·罗恩菲德
在艺术教育里,艺术本身并非目的,而只是达到目的的手段。艺术教育的目标是借创造过程促使个人更有创意,而不管其将创意如何应用。如果某儿童长大后能因他的美感经验而变得较有创意,而且能将他的创意运用在日常的生活和专业上,那么艺术教育的主要目标之一便达成了。
维克多·罗恩菲德
如果有什么事情发生了,那就发生了。不管它是对是错。我接受发生的一切,这就是我成为现在的我的方式。19我们的生活就像一张复杂的乐谱,充斥着各种神秘的文字、十六分音符和三十二分音符以及其他奇怪的符号。几乎不可能正确地解释这些符号,即使你能将它们转换成正确的声音,也不能保证人们会正确理解或欣赏其中的含义。也不能保证它会让人们快乐。20没有人能一直赢。在人生的高速公路上,你不可能一直走在快车道上。
村上春树
生命比我们想象的要脆弱得多。所以你应该以一种不留遗憾的方式对待他人。公平地,如果可能的话,真诚地。15可悲的事实是,有些事情是无法倒退的。一旦它们开始前进,无论你做什么,它们都无法回到原来的样子。如果哪怕是一件小事出错,它也会永远保持原样。
村上春树
关键在于不要抗拒流动。该上行时就上行,该下行时就下行。该上行时,就找最高的塔,爬到塔顶。该下行时,就找最深的井,下到井底。没有流动时,就保持静止。如果你抗拒流动,一切都会枯竭。如果一切都枯竭,世界就会一片黑暗。
村上春树
如果你想有所作为,那么认准方向后就必须坚持到底,有始有终。
林肯
如果你想劝说一个人信任和服从你的立场,首先要让他相信,你是他忠实的朋友。
林肯
如果你在我最低谷的时候离开,你就不要在我最辉煌的时候回来。
林肯
几乎所有的人都能忍受逆境,但如果想测试一个人的品格,就给他权力。
林肯
做一个真诚的人,不放过对生活的热爱和执着,在有限的时间,过无垠广大的日子。如果有来生,要做一棵树,站成永恒,没有悲欢的姿势。一半在土里安详,一半在风里飞扬,一半洒落阴凉,一半沐浴阳光,非常沉默,非常骄傲,从不依靠,从不寻找。我在想,飞蛾扑火时,一定是极快乐幸福的。
三毛
我迎着朝阳站在大海的前面,对自己说,如果时光不能倒流,就让这一切,随风而去吧!
三毛
如果你相信,你的生命是野火烧不尽,春风吹又生,如果你愿意真正地从头再来过,诚诚恳恳地再活一次,那么,请你告诉我,你已从过去里释放出来。
三毛
一个人培养什么种子,就会长成什么果实。如果他培养的是植物的种子,他将如植物一般。
米兰多拉
当一个人理解了自己,他就会懂得自己最根本的需要和动机是什么,并学会以一种能使它们得到满足的方式去行动。自我理解也可以帮助一个人去理解别人,同别人相处。如果说,全人类本质的需要都是相同的,那么通过自我理解就可以达到对全人类的理解。
马斯洛
如果你有意地避重就轻,去做比你尽力所能做到的更小的事情,那么,我警告你,在你今后的日子里,你将是很不幸的;因为你总是要逃避那些和你能力相联系的各种机会和可能性。
马斯洛
音乐家必须去创作音乐,画家必须作画,诗人必须写诗,如果他最终想达到自我和谐的状态,他就必须要成为他能够成为的那个人。
马斯洛
如果你的工具只有一柄铁锤,你可能认为所有的问题都是铁钉。
马斯洛
如果一味地只是遭受攻击不反抗,我们就只能止步不前,慢性的无力感是会腐蚀人的。
村上春树
购买工具。从购买你能找到的最便宜的工具开始,升级你经常使用的工具。如果你在某项工作中,最终选择使用了某种工具,就买你能负担得起的最好的。
凯文·凯利
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