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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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东西
如果你个人希望能打造出一些令人称奇的东西,最好的策略就是模仿网络的生态进化过程。
克里斯•布洛根
阿利斯泰尔·克罗尔(Alistair Croll)就曾说过,如果一个环境中充斥着过度泛滥的资讯,那么将会吞噬掉资讯生存唯一所需的东西:关注度。
克里斯•布洛根
你需要意识到,如果感到学习非常吃力,那是说明你正在学习非常重要的东西。就像玩动作类电子游戏、试验新的自行车越野特技一样,想在已有的水平上有所进步,达到真正的专业程度,就要明白努力与挫折是必不可少的。犯错误并改正错误,其实是在搭建通往高层次学习的桥梁。
彼得·C.布朗
心理学家所说的“知识诅咒”,是指在别人学习我们已经掌握的东西,或是从事我们所熟悉的工作时,我们会倾向于错估他需要花费更长的时间。教师通常会受这种错觉的影响——认为微积分非常容易的教师,在面对刚接触这一科目或是学不好这一科目的学生时,就不能从学生的角度考虑问题。
彼得·C.布朗
所有学生不光会习得学术知识,还包括实用的生活技能,这是他们未来获得成功、为社会做出贡献所必需的东西。
黛安娜·塔文纳
我们一直在尝试建立一所学校,能够让我们的孩子,让所有的孩子,真正过上他们想要的生活:成为最好的自己,取得真正意义上的成功——过上幸福的生活,做一份有意义的工作,不用为生计发愁,有稳定的人际关系,邻里和睦,身体健康。我相信,我们所学到的东西不仅有利于“开办”一所学校,同样适用于为人父母。
黛安娜·塔文纳
戴维的导师引导他将重点放在令自己“印象深刻”的内容上,找出所有他感兴趣的东西,越具体越好,只要对他来说是独特的就可以。把这些元素林林总总地加在一起,最终零碎的拼图会变成一幅完整的图画,让孩子认识自我,认清自己关注的是什么,明确什么样的工作对他来说是有意义的。
黛安娜·塔文纳
失败只有在两种前提下才是有意义的:首先,个体确实从失败中学到了一些东西,并因此有动力再次尝试;其次,失败不会永久地排除未来的可能性。
黛安娜·塔文纳
长久以来,企业秉持的黄金法则是发现并提供客户想要的东西。正所谓“己所不欲,勿施于人”。而今天如果还在询问顾客想要什么,然后提供给他们,你将错过巨大的机会,因为顾客的需求永远只是你潜力的一小部分。
丹尼尔·伯勒斯
穷人消费是在买更具有实用价值的东西,花少钱办多事;富人买的大多数是可以代表他们身份的东西,他们更在意的是自己的身份。所以富人和穷人的需求弹性是有差别的。
墨羽
我习惯把坏消息当成可以处理和解决的问题,是可以主动掌控的东西,而不是降临于身的事情。
罗伯特·艾格
要做到有条理,关键是给每个东西规定一个放置的地方。
斯科特·扬
动机分为外来的和内生的。外来动机,顾名思义,来自任务之外。比如说,一个人必须学习某种技能才能得到他想要的某样东西,而不是因为他觉得学习这项技能本身刺激或有趣。内生动机,则是指一项任务本身有趣和令人享受,能够驱使人自发地想去执行这项任务。在这种情况下,即使没有外来动机的诱导或者压力,一个具备内生动机的人也会自主决定去挑战某项工作。
克莱顿·克里斯坦森
关怀本身也需要放松。我觉得关怀要跟好奇结合起来,要跟一种对矛盾和纠结的容忍态度结合起来。不能认为有纠结有矛盾就是坏的,生活里本来就是充满纠结和矛盾,所以看见纠结要兴奋。我自己是这样的,看见一些解释不了的东西,还挺兴奋,因为这是真实存在的东西。这种硬邦邦的、让你不悦的东西,要去热爱它。关怀要一步一步地落实下来。有大的关怀当然是一种很高的理想境界,然后到具体问题的时候,不是追求理想境界,而是去探求不理想存在的原因,所以我强调操作化。
项飙
我是中国人,这不是一个骄傲不骄傲的问题,我就出生在这个文化里面,就跟我是温州人一样,我出生成长在中国七八十年代一个南方中小城市,这是命,一定要百分百去拥抱它,嚼透它。在这个意义上,我的身份认同很清晰。大家现在说的身份认同有另外一层意思,好像认同了一个东西,就要捍卫一套价值,要遵循一定的行为规则,继承一定的文化气质,这个因果关系对我来说不存在。
项飙
德韦克的理论说,人对智能的思维模式可以分为两种。一种是所谓的“成长型思维模式”(growth mindset),认为学习不在于天赋,而在于努力,只要努力用功,什么都能学会。另一种叫“固定型思维模式”(fixed mindset),就是特别相信天赋的作用,擅长的东西就是擅长,要是不擅长怎么学都没用。
万维钢
现代信息论的祖师爷,克劳德·香农(Claude Shannon)有一个洞见:一个东西信息量的大小,取决于它克服了多少不确定性。可供选择的范围越广,选择的信息量就越大。
万维钢
有一个永远不变的数学王国,很多人把它叫作“柏拉图世界”。柏拉图世界里有各种各样的数学结构。每一个数学结构,都对应一个物理实体。这个观念被称为“数学民主主义”:数学上存在,物理上就存在。无数个数学结构,就对应着无数个数学宇宙。数学宇宙的特点就是除了数学就没有别的东西——一切包袱都只不过是人为的概念而已。基本粒子是纯粹的数学结构,底层的一切,只有数学。
万维钢
兰兹伯格说,有没有什么东西,是必须存在,凭空就存在,而且一直都是不可约化的复杂的呢?这样的东西的确有,它就是,数学。
万维钢
感受快乐的方法一共有两种:(1)追求多样性。新奇的、不一样的刺激会让我们快乐。(2)追求间隔性。哪怕是以前经历过的刺激,如果间隔一段时间再出现,我们还是会感到快乐的。我们的快乐调控策略就是,浅的东西用间隔,而深的东西自带多样性。
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