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成功
首先,小学不应接收13岁以上的学生,中学会接收他们不论其成绩好坏对于基础薄弱的学生,会让他们增加年预备学习。其次,家长委员会不愿看到缄默和墨守成规被继续视为校园中的美德。这意味着要采用严格符合儿童心理学的活动的教学方法,对教师群体进行更为完善和科学的培训。家长委员会还特别提议要废除考试,因为学校的目的在于教授学生学习方法,而不是让学生在只在考察暂时知识积累情说的期末考试中取得成功。最后,在中学教育和大学学院之间,设一种两年制的“职业预科”。它对所有人开放,并在不同于大学的专门学校中举办,开设全面的课程。
皮亚杰
决定一次改革的命运和成效的并不只是发起改革的目的,或者是新成立的行政和教学机构的执行力,在很大程度上取决于所使用的教学方法 如果在对目的论进行改革的同时不进行方法论上的改革,即便是最成功的规划也不会有好的未来。
皮亚杰
决定一次改革的命运和成效的并不只是发起改革的目的,或者新成立的行政和教学机构的执行力,在很大程度上取决于所使用的教学方法。目的论的改革必须配套方法论的改革,否则最成功的教育规划也不会有好的未来。
皮亚杰
持续的努力+正确的方法=走向成功。
张萌
一个人成功与否,取决于有多少人支持你,以及有多少人愿意支持你。
张萌
每一个成功人士的背后都有“坚持”二字。通过坚持不断的练习,你一定会从新手变成专家。
张萌
关注成长,而不是关注成功。为什么呢?因为当成功发生的时候,它已经成为过去。
李笑来
冒险本身不是追求成功的好方式,获取财富的诀窍之一就是不冒险。
李笑来
通往成功是没有捷径的。你必须不断地练习,才能够让每个神经元联系起来,从而创造出一条全新的神经通路。
科林•斯坦利
“和善而坚定”能决定我们对孩子管教的成功与失败。
简·尼尔森
每个孩子都想成功,每个孩子都想和别人有良好的关系,每个孩子都想有归属感和价值感,当我们能牢记这一点时我们就会先假定作出不良行为的孩子无辜,我们就不会认为孩子是在给我们找麻烦。
简·尼尔森
花时间训练孩子,把事情细分到能让孩子体验到成功的足够简单的基本步骤。找出孩子能够做到的任何事情,给他们提供大量的机会显示他们在这些方面的技能。肯定孩子的任何积极努力,不论多么微小。放弃你对孩子的任何完美主义的期待关注孩子的优点。不要放弃。定期安排特别时光陪孩子。
简·尼尔森
我行我素的风格和独特的政治见解使得牛津大学成为英国政治家的摇篮——它甚至可能是全世界培养政治家最成功的大学。
吴军
16、思考的成功取决于四个方面:环境中的信息、长期记忆中的事实、长期记忆中的步骤,以及工作记忆中的空间大小。缺少任何一条,思考都可能失败。
丹尼尔·T.威林厄姆
1、与通常的观点正好相反,大脑不是用来思考的。它的真正作用在于使你避免思考,因为它并不擅长于此。尽管思考是缓慢的、靠不住的,如果能成功,人们还是愿意动动脑子的。人们喜欢解决问题,但是不喜欢尝试解决不了的问题。
丹尼尔·T.威林厄姆
好的讲述人要有人味儿。能表现出脆弱,禁得住难堪,在成功面前敢于言败。
大卫·尼希尔
杰瑞·宋飞:“脱口秀的目标就是做回自己,越成功就越好笑。”
大卫·尼希尔
成功的关键在于你要不知疲倦地将体力和脑力应用于同一问题。
爱迪生
歌德曾经写道:“要想获得更多,你必须先要掌握更多。”为了在外部世界取得更大的成功,你必须先致力于自己内心世界的建设,不断提高自己,因为在这条路上没有捷径可走。
博恩·崔西
丹尼尔·戈尔曼(Daniel Goleman)和其他人在谈及情商时指出,你的社交技能对你获得成功产生的影响,要大于智商、教育和经验三者的总和。
博恩·崔西
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