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规律
美人儿蕾梅黛丝独自留在孤独的荒漠中,一无牵绊。她在没有恶魇的梦境中,在费时良久的沐浴中,在毫无规律的进餐中,在没有回忆的漫长而深沉的寂静中,渐渐成熟。
加西亚·马尔克斯
据说苍天虐待雄性,是生物界的规律。在生活里,动物中的雌性如此蔑视雄性,这也是为了孩子。大自然保护母亲啊!
川端康成
理性似乎命令同一,可是自然却建议多样性,而人就被这两个立法机构同时建议着。感性的法令通过不受到诱使的意识而铭刻在人心中,天然的规律通过不容抹杀的感情而铭记在人心中。
席勒
不规律在某些领域是有其益处的;规律性有时也有其危害。在詹森不等式适用的地方,不规律反而可能是一剂良药。
塔勒布
人们很容易在因果关系链条上产生错觉,也就是将催化剂当作起因。如果大桥有一个摇摇欲坠的沙柱,那么把这座脆弱的桥梁的倒塌归咎于最后一辆通过的卡车是十分不明智的,更愚蠢的是试图提前预测哪辆卡车会将大桥压垮。然而,这种事情我们已经做得够多了。……政治和经济“尾部”事件是不可预测的。人类永远无法把政治和经济变成扑克牌21点游戏中有规律可循的随机性。
塔勒布
对于植物来说最大的限制就是:从生到死,不得走到——这在我们人类所肩负的重担中没有一条规律是如此苛刻的。我们对外声称自己是通过努力去反抗宿命,但是植物在这一点却比我们更为卓越。力量从黑暗中固定的根部生成,在花朵中成形绽放,这一过程就是无与伦比的奇迹。
莫里斯·梅特林克
大多数普通人,卡玛拉,都像一片片落叶,随风飘舞、旋转、摇摇晃晃,最后掉在地上。另外还有一些人,这些人为数很少,他们好似天上的星星,按照固定的轨道运行,没有任何风能够达到他们身边,他们有自己的生活规律和自己的生活轨道。
赫尔曼·黑塞
一个人若能自信地向着他的梦想行进,努力经营他所向往的生活,他是可以获得意想不到的成功。他将要越过一条看不见的界线,他将要把一些事物抛在后面……他自己的生活越简单,宇宙的规律也就越显得简单,寂寞将不称其为寂寞,贫困将不称其为贫困,软弱将不称其为软弱。
梭罗
语言是一种人类自发的创造,语言的发展遵循一定的规律。在人生的某一时期它会达到某种程度。
蒙台梭利
儿童擅长在自由活动中建立规律。
蒙台梭利
语言是一种人类自发的创造,语言的发展遵循一定的规律。在人生的某一时期它会达到某种程度。
蒙台梭利
儿童擅长在自由活动中建立规律。
蒙台梭利
如果儿童还不具备自我控制的能力,他们得到的自由就不是真正的自由;如果儿童做事没有规律,是因为曾有人随意地强迫他们去有规律地做事情;如果儿童懒惰,是因为他们曾被强迫去工作;如果儿童不听话,是因为曾有人强迫他们去听话。
蒙台梭利
语言是一种人类自发的创造,语言的发展遵循一定的规律。在人生的某一时期它会达到某种程度。
蒙台梭利
儿童擅长在自由活动中建立规律。
蒙台梭利
在现代生活的条件下,规律是绝对的,凡是不重视有训练的智慧的民族是注定要失败的。
罗素
在现代生活的条件下,规律是绝对的,凡是不重视有训练的智慧的民族是注定要失败的。
罗素
在现代生活的条件下,规律是绝对的,凡是不重视有训练的智慧的民族是注定要失败的。
罗素
在现代生活的条件下,规律是绝对的,凡是不重视有训练的智慧的民族是注定要失败的。
罗素
读书的三重境界,符合古学的小学,大学的通义。古人治学讲究“厚积薄发”,所以第一阶段,重点在于“独上高楼,望尽天涯路”,这是看,要博览;其次的阶段就是要思考,论语中讲“学而不思则罔”。看了那么多东西,就会互相比较,和自己的经历比较,就有所得,就外显“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”;然而,最终的成就要返璞归真,也是大学中说的“在明明德,在止于至善”、也是老子中的“地法天,天法道,道法自然”。学习的最后是体悟自然的规律,顺应于这个规律“随心所欲不逾矩”。初能望文生义,死记硬背,可小成。进能变通运用,能说会道,有一得。终能深入浅出,知行合一,方大就。
王国维
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