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机会
每一个困难都是成长的机会。
凯瑟琳·拉斯基
趁年轻,好好利用这个机会,尽力去尝遍所有的痛苦,这种事可不是一辈子什么时候都会遇到。
加西亚·马尔克斯
现在年轻人部分流行把三四十岁退休作为理想,我不认同,我觉得理想是一直有机会创造、实现想法,有机会学习,修炼,创造到老。为什么会想退休?想退休,说明你认为现在是在“忍”。我还有很多很多想法想做,希望三四十岁更多条件去实现想法。
张一鸣
让名校真正成为名校,处处流露出大气、善意,学校管理者固然需要不断完善制度,但更关键的还是以文化人,即通过人性化的管理,不忽略每一次展示自身的机会,怀着感恩之心面对学校大家庭的每一位成员,让普通教师、校工、学生乃至家长都有一种归属感,自觉以校为家以校为荣。
张贵勇
如果学生在学校中没有机会使自己体会到为解题奋斗而带来的各种情绪变化,他的数学教育就在最重要的一点上失败了。
波利亚
想要提高学生的解题能力的教师,必须逐渐地培养学生思维里对题目的兴趣,并且给他们足够的机会去模仿和实践。
波利亚
越是宏大的计划,越有机会获得成功。
波利亚
充满亲和力的教育并不是没有惩罚的教育,而是能够让学生有申辩的机会、心悦诚服的接受惩罚的教育。
肖川
将课堂还给学生,为每位学生提供参与学习的机会,培养他们的探究能力。让他们发展和完善思维,回忆和区分信息之间的关键性思想,提出证据证明自己的组织相关资料的理由。
沈祖芸
在变革的初期,鼓励先进、允许落后。有些老师没跟上,有时不是他们不愿意去行动。只是他们一时还没有找到方法。这个时候要学会等待、注意观望,等待他们每一个人走过自己的心路历程,发现每一个需要搀扶、帮助的机会。
沈祖芸
一个十岁孩子拆穿吧。另外,不要卷入和学生无休止的争吵中,他认为他是对,你认为你对,根本吵不出结果。你只需要用一句话结束争论——我回去研究研究,然后抛出你的证据,重申你的观点,记住做这件事的时候一定要找准时机,现场最好一个观众也没有,这样你的“天才辩论对手”就没有出风头的机会了。
乔纳森·弗兰岑
如何接收情绪?不要为自己辩解或急于阐述自己的想法和困难,而是倾听对方的声音,给予对方足够的表达机会。
罗振宇
所谓“教师的公共使命”就是实现每一个儿童的“学习权”,给每一个儿童提供挑战高水准学习的机会。
钟启泉
23学校存在的意义在于,为所有学生提供均等的机会,公平与优质对所有学生都是最重要的课题。
钟启泉
真正的学科教学的过程意味着为儿童自身提供丰富的挑战学习的机会。从某种意义上说,挑战“运用水准”的思维过程就是挑战“没有正解的问题”的过程。
钟启泉
你没有办法辨别什么是机会,没有人能长一双慧眼,看到机会的来临。你只能做各种各样的准备,往往是准备之后你做了临时性的选择、不知深浅的决定,正是这些准备,让你的各种选择和决定改变了命运。等你若干年后回过头看,你才恍然大悟,原来那次抓住的就是机会。
张艺谋
命运就是机会和抓住机会的能力。
张艺谋
每一次出发都是一次面对问题的最好机会,这代表我们多一次解决问题的机会,从而拥有不断超越自我的机会。
林青贤
真诚勇敢的面对真相,最重要的是让自己有机会突破过去的内在瓶颈。越真诚,成长得越快。
林青贤
你应该要意识到,孩子只是在告诉你他的感受,你要把握这个机会与他产生共鸣,谈论他的感受,而不是急着否认他。……否认负面的并不会让它消失,只会强化它。
菲利帕·佩里
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