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科学的使命,是要造福社会,而不是造福个人。
陶行知
活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。
陶行知
儿童是创造产业的人,不是继承遗产的人。
陶行知
教学是一件事,不是三件事。我们应该在实践中教学,在实践中上学。不做就用努力,教书不等于教学,学习不等于学习。
陶行知
做先生的,应该一面教一面学,并不是贩买些知识来,就可以终身卖不尽的。
陶行知
逃避现实的教育不是真教育,真教育必与现实格斗。
陶行知
自己流自己的汗,吃自己的饭,做自己的事,靠自己的人,靠自己的天,靠祖先,不是英雄。
陶行知
教育的目的,在于解决问题,所以不能解决问题的,不是真教育。
陶行知
支配想象力的是未来,而不是过去。黄金时代在我们面前而不在我们背后。
陶行知
教育是什么?教人变!教人变好的是好教育,教人变坏的是坏教育。活教育教人变活,死教育教人变死。不教人变、教人不变的不是教育。
陶行知
教育是一个生命的过程,而不是对未来的准备。
陶行知
教学做是一件事,不是三件事。我们要在做上教,在做上学。不在做上用功夫,教固不成为教,学也不成为学。
陶行知
教育的目的,在于解决问题,所以不能解决问题的,不是真教育。
陶行知
教育是什么?教人变!教人变好的是好教育,教人变坏的是坏教育。活教育教人变活,死教育教人变死。不教人变、教人不变的不是教育。
陶行知
自己流自己的汗,吃自己的饭,做自己的事,靠自己的人,靠自己的天,靠祖先,不是英雄。
陶行知
教育是一个生命的过程,而不是对未来的准备。
陶行知
我们要能够做,做的最高境界就是创造。只知学而不知做,就不是真的教育。有行动之勇敢,才有真知的收获。
陶行知
我们所要的校容不是浪费的盛装,而是内心的艺术所追求的朴素的表现。我们的校容要井然有条,秩然有序,凛然不可侵犯之威仪。什么东西摆在什么地方或只许摆在那个地方,应该怎样摆,也只有那样摆,而不许它不得其所。
陶行知
教学是一件事,不是三件事。我们应该在实践中教学,在实践中上学。不做就用努力,教书不等于教学,学习不等于学习。
陶行知
做先生的,应该一面教一面学,并不是贩买些知识来,就可以终身卖不尽的。
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