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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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不同
道不同,不相为谋。
谚语
因果关系不同于相关性;它涉及到原因和结果之间的直接联系。
麦克伦尼
我为我喜爱的东西大费周章,所以我才能快乐如斯。不同的青春,同样的迷惘。然而,青春会成长,迷惘会散去。黑夜过后,太阳照常升起!
海明威
行政的崇高在于知道在不同场合应该施加的适当权力程度。
The sublimity of administration consists in knowing the proper degree of power that should be exerted on different occasions.
孟德斯鸠
事实是,男人和女人是不同的,这些差异应该被庆祝,而不是被抹去。
The truth is that men and women are different, and those differences should be celebrated, not erased.
菲莉丝·施拉夫利
积极向上的女性明白男性和女性是不同的,这些差异应该被庆祝,而不是被否认。
The positive woman understands that men and women are different, and that those differences are to be celebrated, not denied.
菲莉丝·施拉夫利
释义:各种方术因种类相同聚在一起,各种事物因种类不同而区分开,指天地间的事物是以同类相聚成群的规则来区分的,这样吉凶祸福就在这中间了。
图片
伏羲
猫鼠不同眠,虎鹿不同行。
谚语
树立高目标:在自己的人生和工作中,自己“想要这样”、“想成为那样”,就是要具备很大的梦想和很高的目标,这一点非常重要。只有拥有高目标的人,才能够取得伟大的成功。只追求低目标的人,所得亦低。但是,瞄准高目标,需要相应的准备。以登山为例,登什么样的山、登山者所需的准备(包括心理准备)都不同。如果是登一座小山,那么着轻装,抱着郊游的心态就行。但是如果要攀登险峻的高山,那么就需要相应的装备和精神上的准备。
稻盛和夫
一个人的孤独并不可怕,可怕的是没有向内部探索,没有发现自己的价值和美丽。一个生活丰富者不在客观的见过若干事物,而在能主观的激发很复杂、很不同的情感,和能够同情于人性的许多方面的人。
林徽因
性格决定命运,有一点点关系,不是全部。性格很重要,但是不见得决定命运,命运是由各方面来决定的,还有外界条件,还有时代不同了等等。
袁隆平
我们虽然不同但是平等,人生不是与他人的比赛。
岸见一郎
你所看到的世界不同于我所看到的世界,而且恐怕是不可能与任何人共有的世界。
岸见一郎
想过不同人生的人,生活是过不到一起的。
蔡崇达
虽然很多人不甘愿活成一样的故事,但她从小就觉得,人生有确定的情节其实挺好的,不用另外找活法。相同的活法里,还是有不同的滋味的,这样就挺好。
蔡崇达
分清家长和孩子的不同领地,建立主权意识,懂得保护自己的权利,也懂得尊重他人的权利:用具玩具自己整理,教方法,不代劳;孩子找不到东西,不帮忙,作壁上观,让孩子吃苦头;孩子丢东西,可以买,但要动真格地惩罚,比如扣压岁钱、少买玩具、停看几次动画片、取消一次出游活动,让孩子尝到苦头,培养责任感。
王晓春
孩子的逻辑不同于成人的逻辑,教育的逻辑有别于生活的逻辑。作为教师,我们不能光盯着学生挑刺;我们对自己,也应该保持一份警惕。
王晓春
如小民只画飞机,那么重要的是使飞机具有意义、富有生命,来扩大儿童的参考范围。其次,我们又必须以儿童的程度为基准,虽然儿童把所有的飞机画成一个样子,可是他一定早已能区别大飞机和小飞机了;“你的飞机在哪儿飞?”“离地面高或低?”“它飞越过云层吗?”“它在哪儿着陆?”“人从哪里走出来?” 要使飞机和环境对儿童产生意义,全在于老师能否使儿童经验到飞机和人的关系与情感,这样他才能扩大儿童的经验,而从毫无意义的定型记号变为富有变化和意义的表现,而从一个无意义的背景进而绘出有意义的空间,这新的背景空间,就已成为儿童经验的一部分。用不同的材料,叫他做不同尝试并不能帮助他,要求他改画别的内容徒然会增加他的挫折感。假如他坚持画飞机,就让他做一个立体的飞机,这样用新的材料表现他喜爱的主题,常能打破他僵化的思路。
维克多·罗恩菲德
小强观察花苞、树木、小美衣裳的材质,他意识到图画里不同色彩的变化,创作过程启发他在知觉感受方面的成长,甚至他也感觉到控制手来表现所看到事物的欲望。
维克多·罗恩菲德
学习者应该寻求不同的视角,以获得对主题的全面理解。
彼得·C.布朗
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