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生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
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社会
培养孩子的责任感和担当精神，是他们未来立足社会的关键。
南怀瑾
教育的最终目的是让孩子成为对社会有用的人。
南怀瑾
社会是一座金字塔，底层之人挣扎求生，顶层之人追逐虚荣，而真正的智慧在于洞悉其虚伪的本质。
巴尔扎克
成功之路布满荆棘，唯有那些以钢铁意志对抗命运的人，才能在社会的角斗场中夺得桂冠。
巴尔扎克
社会以道德之名掩饰其残酷本质，弱者被牺牲，强者被崇拜，而真理常在幕后黯然失色。
巴尔扎克
金钱是现代社会的上帝，它既能开启天堂之门，也能将灵魂拖入地狱的深渊。
巴尔扎克
如果没有爱，我们就无法建立起一种没有冲突，没有痛苦的社会结构。
克里希那穆提
任何类型的社会研究都是靠观念推进的，事实对它只起到了约束的作用。
赖特·米尔斯
一个社会的“价值”，无论在各种私人情境下多么重要，如果没有为制度做出正当化辩护，没有给人们以动机激发，让他们履行制度角色，在历史学和社会学的角度上就是无关紧要的。
赖特·米尔斯
维持社会均衡的第一个问题，乃在于使人们主动想要做他们被要求和期望想做的事情。一旦失败，第二个问题就是在于采取其他方式让他们循规蹈矩。
赖特·米尔斯
具备社会学想象力的人，就更有能力在理解更大的历史景观时，思考它对形形色色的个体的内在生命与外在生涯的意义。
赖特·米尔斯
坚持不懈地将个人困扰转译为公共议题，并针对形形色色的个体，将公共议题转译成人文意涵的表达，这就是社会科学家的政治任务，也是所有通识教育者的政治任务。
赖特·米尔斯
无论是单独个体的人生历程，还是该段人生所处的社会与时代，不同时了解这二者，就不能真正了解其中之一。
赖特·米尔斯
当下的人在看待自己时，就算不是作为永远的陌生人，至少也会自觉地把自己当成一个旁观者。这种立场在相当程度上有赖于人们能深刻认识到社会的相互依存性，认识到历史的转型力量。
赖特·米尔斯
在运用社会学的想象力时，应始终蕴含着一种冲动，要去探知置身于这个社会、这个时期，并被赋予其品质和存在的个体，在社会维度和历史维度上具有什么意义。
赖特·米尔斯
具有想象力的社会学必然是具有历史穿透力的社会科学，因为社会结构是历史事件的产物。
赖特·米尔斯
我们缺乏的是由小见大，大中见小的社会学想象力。
赖特·米尔斯
煽动一种性别的人去反对另一种性别的人，抬高一种素质去抵制另一种素质，这种自命不凡、贬低他人的行为都好比是人类社会小学阶段的幼稚行为。
弗吉尼亚·伍尔夫
家庭不应该成为一个封闭的空间，而应该与社会相连通，与社会共同发展。
上野千鹤子
对事物的认知从潜意识上升到意识，对个人来说是成长，对团体来说是进化，对社会来说是文明。
维吉尼亚·萨提亚
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