关于可以的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
可以
的智商，又是怎么一回事？在人们的头脑里并不存在数字，智力也没有数量和体积，除非我们相信它有。那么，为什么我们还要相信它有呢？这是因为我们拥有可以说明大脑情况的工具。
尼尔·波兹曼
那么，为什么我们还要相信它有呢？这是因为我们拥有可以说明大脑情况的工具。
尼尔·波兹曼
尽管隐藏事实也许让人在短期内更开心，但从长远看来无法让他们变得更聪明、更令人信赖。只有让人们知道可以信赖我们所说的每句话，这才是真正的资产。
瑞·达利欧
 如果你的头脑足够开放，足够有决心，你几乎可以实现任何愿望。
瑞·达利欧
如果你以勤奋和有创造性的方式工作，你几乎可以得到你想要的任何东西，但你不可能同时得到所有东西。成熟意味着你可以放弃一些好的选择，从而追求更好的选择。
瑞·达利欧
在我的一生中，冥想对我帮助很大，因为冥想让我拥有平静的开放思维，让我可以更清晰、更有创造性地思考。
瑞·达利欧
原则是根本性的真理，它构成了行动的基础通过行动让你实现生命中的愿望。原则可以不断地被应用于类似的情况，以帮助你实现目标。
瑞·达利欧
为了拥有美好的生活，你必须穿越一片危险的丛林。你可以安全的留在原地，过着普通的生活；你也可以冒险穿越丛林，过着绝妙的生活。
瑞·达利欧
学生在白板上书写时，他们可以迅速地擦除做错的部分，对学生来说，这就降低了做错的风险。学生坐得离老师越远，中间就有越多东西挡着，学生就越觉得自己被忽视。学生站着学习能立即消除这种被忽视的感觉，并将注意力集中在手头的任务上。我们需要营造适宜学生思考的环境。
彼得·利耶达尔
学生是愿意思考的，也愿意深入思考。学生一旦开始思考，他们也会持续有动力地完成其他类型的题目。模仿虽然可以让学生在短期内尝到甜头，但因为无法另学生深入学习，所以这种方法没法长期有效。学生无法将前后学习的内容串联起来，也无法在知识间建立联系。模仿会取代思考，模仿与思考并不会共存，模仿也不是思考的前提。
彼得·利耶达尔
随着要学的内容不断增加，总有一天，光模仿是不够的，但习惯了模仿的学习后学生往往不愿意抛弃这种简易的学习方法。模仿虽然可以让学生在短期内尝到甜头，但因为无法令学生深入学习，所以这种方法没法长期有效。学生无法将前后学习的内容串联起来，也无法在知识间建立联系。
彼得·利耶达尔
人类甚至可以研究出无土栽培技术，却仍然不能更改生命成长的规则。这种规则也是大地的意志。
李娟
为什么人世间会这样呢？为什么有的人歹毒，有的人善良？为什么有的人幸福，有的人不幸？为什么有的人大家都怕，有的人谁也不怕？为什么有的人有孩子，有的人没有孩子？为什么有的人就可以不发给别人工资？
艾特玛托夫
老老少少都跟他“你我”相称，可以拿他开玩笑，因为老头子是个没有脾气的人；可以拿他不当回事儿，因为老头子是个从不计较的人。难怪俗话说，不会使人尊敬自己，就要受人欺。他就不会。
艾特玛托夫
无论如何，形形色色的人事关系，形形色色的人物，可以组合成无穷无尽的集体，这种组合级为复杂，因而任何一种现代的计算机体系也无法用一条总的曲线来显示人的最普通的天性。
艾特玛托夫
你永远不可以放弃信念，这是最重要的。
安东尼·多尔
吾乃私怪生民刚直之性，其禀之有厚有薄，未可以一概度量也。
曾国藩
能慎独，则内省不疚，可以对天地质鬼神。
曾国藩
为一身计，则必操习技艺，磨练筋骨，困知勉行，操心危虑，而后可以增智慧而长见识。
曾国藩
能慎独，册内省不疚，可以对天地质鬼神。
曾国藩