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帮助
学习伊始,孩子就应该感受到发现世界的喜悦,他会发现,他所学到的东西,能够帮助他理解在他的生命中所发生的一系列事件。
怀特海
对“我”的应用的前提,是对“我”的持续认识与开发。只有“我”跟自己二十四小时都在一起,却并不一定真正认识自己。“我”看似是自己身心的主人,却并不一定真正有能力做主。生命教育的真正意义就在于将“我的应用”与“我的认识和开发”同步,帮助我们认识自己,成为更好的自己,最终实现内圣外王。
李书玲
找到自己的心声,并帮助别人找到他的。
史蒂芬·柯维
没有几个人能在你自己的领域中,找到一位本世纪最有影响力的人物之一,你能靠近他,从他那儿吸收到养分,让他影响你、帮助你改变你的一生。
陈其钢
做家务和帮助父母对孩子的成长影响深远,能让孩子和父母有机会建立有意义的情感连接。
克里斯多福·孟
所有父母都根据自己的成熟程度尽力而为了,所以没必要批评自己,也没必要批评我们的父母。第十三章 寻求帮助
克里斯多福·孟
请记住,你们做这些练习是为了自己,是为了帮助你们成长。如果你们只想看到孩子立刻改善,那肯定会失望。
克里斯多福·孟
个性决定命运,你是什么样的人,你就获得什么样的幸福。精神的力量尤其能帮助人们领略更高层次的幸福快乐。
叔本华
心理治疗中一个很重要的步骤,就是帮助人们对自己当前的困境负责。因为只有当人们意识到自己有能力,且必须靠自己的能力去建构生活,他们才能放手去改变。
洛莉·戈特利布
假如不痛苦。你就不曾体味真实的人生;假如你也深陷痛苦,你凭什么帮助别人?
洛莉·戈特利布
善良与忍耐终将获得回报,但若没有仙女的帮助,灰姑娘的眼泪只会淹没在炉灰中。
夏尔·佩罗
在帮助别人的时候,要警惕好心突破了边界,最终损害彼此的关系。
陈海贤
生活作为一名治疗师是无情的;对一个神经症患者有帮助的环境可能会摧毁另一个。
卡伦·霍妮
精神分析的目标不仅是治疗神经症,更是帮助人们实现自我成长和自我实现。
卡伦·霍妮
神经症患者常常觉得自己只想要一点点——善良、理解、帮助、来自周围人的建议。他希望他们知道他努力让他们快乐,害怕伤害任何人。在他的意识里只有这样的想法和感受。他没有意识到,他的病态敏感、隐藏的敌意、吹毛求疵的要求在多大程度上阻碍了他自己的关系。
卡伦·霍妮
精神分析不仅具有治疗神经症的临床价值,还具有帮助人们实现最佳进一步发展的人文价值。
卡伦·霍妮
自我分析的主要价值在于帮助我们发现自己的真实感受。
卡伦·霍妮
爱情中需要有一种软弱无力的感觉,要有体贴爱护的要求,有帮助别人、取悦别人的热情——如果不是无私,起码是巧妙地遮掩起来的自私。
毛姆
只要用自己的力量去帮助身边的人提升,骄傲没问题。
李中莹
真正有意义的心理干预①重点不是那个事本身;②是帮助那个所谓受伤的人,怎么看这个事;③更进一步帮他,如何让这个事对未来产生更小的伤害,更多的正面价值;④这个就是我们能做,同时应该做的事。
李中莹
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