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开心
应该永远鼓励孩子做出大胆尝试,不要担心误读和错误发音。应该引导他们谈论他们所阅读的内容,因为小孩子非常愿意讨大人开心,给出他们认为大人希望听到的回答。不过,这需要大人拥有一定的技能、耐心和理解能力。对于孩子来说,学习思考和表达个人观点是需要信心的。
托尼·利特尔
在讨论艺术对于孩子究竟意味着什么之前,我们应时刻铭记在心的是:永远不要以我们的审美来引导孩子的艺术创作。最终结果并不重要,重要的是创作过程对孩子的个人体验和成长有帮助,这远比令我们开心却妨碍孩子成长的最终作品重要。
维克多·罗恩菲德
2——4岁:对儿童来说,涂鸦意味着开心、自得其乐、情绪释放,以及习得一种最重要的运动机能——动作协调性。如果因外界或其他影响而导致儿童的涂鸦动作局促,他就会对大幅度、连续性的动作失去信心,转而采取一些急促,不连贯的小动作。
维克多·罗恩菲德
良好的人际关系来自于对所有的人敞开心扉以及倾听他们的思想。
博恩·崔西
开心与愉悦在生活中是极为重要的。试着安排一些让你开怀的时间,不要让自己处于内疚或绝望的心态。
简·博克
开心不开心也没那么重要吧,为什么一定要开心呢!如果是我,我就不会来找导师,因为我觉得根本自证不了什么,她说她是北大的毕业生,她毕业证拿出来就可以了,她这个自证是不是有点荒谬。
余秀华
如果教师第一时间做到了共情,学生也愿意敞开心扉,透露心底的秘密,问题就很有可能得到解决,教育管理就会顺畅许多。
张贵勇
人要有阳光心态。我们生活在这个社会里,有时显得是那样的弱小,那样的微不足道,但我们需要幸福与快乐,我们要适应环境,改变自己,改变对事情的态度,用阳光心态去做事情。我们不要求达到什么高度,但我们能开心地去做,想象着我们是那个撒种子的人,不 久将会开满鲜花,给自己给他人带来美的享受,一生如此, 没有惊天伟业的平凡也精彩。
刘畅
在这一点上我的建议是双方面的。一方面,尽力去了解所有知识点,充实自己,并勇于承认自己也有不知道、不清楚、不明白的地方。另一方面,在承认对某个知识点的无知之后,向学生请教。我保证这样做会让你更开心,也会让你成为更优秀的教师,而且你真正学习新知识创造了无数可能性,并给学生树立了一个学习过程的典范。
乔纳森·弗兰岑
当我们处于开心状态时,自然就有了一些好的想法,也叫建设性想法。当我们处于情绪低落状态时,自然就有了一些不好的想法,也叫破坏性想法。想法加上感受很容易转化为信念。
林青贤
如何帮孩子把痛苦变得可以忍受?在他们感到痛苦时,陪在他们身边。为了孩子,为了你最爱的人,你需要在场。敞开心胸面对和接纳孩子对你展现的情绪以及感受。
菲利帕·佩里
如果孩子想要一个东西,你不想给他(例如你的车钥匙),他需要知道他不能拥有的原因,这不能靠暂时转移注意力来解决。孩子需要听到你说,你不喜欢他玩你的钥匙,而不是听你说:“哟!快看这个洋娃娃多好看。”你可以用类似这样的句子来帮他克服失落感:“你因为我不给你钥匙生气了,我知道你不开心。”只要你维持冷静,接纳孩子的情绪,他也会逐渐学习控制情绪。这样做可能不如转移注意力那么省时省事,但这些投入的时间可以帮孩子学会内化技能。
菲利帕·佩里
他是一个长着一头红色卷发,永远开心快乐的老师。
亚米契斯
彼此开心、彼此合作才是沟通的根本目的。
管建刚
班级也如此,考试成绩不错,还要有各种活动,那才是好班级。平日里上传的讨论照片、表演照片、阅读照片、散步照片、课间玩耍照片、大课间活动照片,各科的老师你传一张,我传一张,家长们看了说咱们班不错,活动真丰富,孩子很开心。
管建刚
如果这样能让王莺莺开心的话,以后每年中秋,他还是回来好了。
张嘉佳
全心的投入工作是我控制自己情绪的一个办法。因为我想用一个方法去控制自己,放一个重点度,因为我自己是一个多元化的人,如果我要做很多事情,就会在忙碌的工作中开心不少。
张柏芝
我觉得饲养小动物要好有爱心和责任感,要当小动物是人一样,我就会当他们是自己的子女一样,遇到开心或者不开心都会跟他们讲。其实动物和人一样,多给他们一些开心,他们就会很听你的话。我每次回家都会给他们买好多东西吃,买玩具给他们玩。有空就会带他们出去散步。我的狗狗和猫猫都很乖,很安静。我一到家他们就会跑过来,温柔的站在我身边。
张柏芝
拍拖是很开心的,百分之百投入是会伤心的,但是从伤心中也会学到很多,曾经这么多的开心,一定也会有这么多的伤心。
张柏芝
由于我工作压力很大,又不太容易相信人,缺乏安全感,觉得动物比人容易沟通,所以有什么开心或不开心的事,我都会讲给我的狗狗听。我一回家,狗狗就会跑过来舔我的脚,这样的感觉很热闹,也很温暖。
张柏芝
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