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告诉
历史告诉我们,人类的进步是少数人思考、多数人模仿的结果。
托马斯·亨利·赫胥黎
请告诉死神,我们的爱远比它强大,因为这份爱能超越死亡,继续存在。
马克·李维
愤怒是一种信号,告诉你自己的边界被侵犯了。
加藤谛三
当你感觉到委屈时,试着告诉自己:如果我想哭,我就可以哭,我有哭的权利,我也有伤心的本领。这个空间很安全,我可以尽情地允许我的情绪出来。不管是什么样的情绪,我都可以接纳。我有能力让自己慢慢恢复平静和放松的状态,我喜欢这样的自己。
加藤谛三
每次有情绪的时候,试着告诉自己:我的情绪小怪兽,谢谢你的提醒。有你保护我,我不孤单。你可以放轻松一点,我会有办法照顾好自己。
加藤谛三
上帝将告诉我是否有先天命题。
阿尔弗雷德·艾耶尔
严格按照我告诉你的去做,否则我就给你的脊椎来一枪。
史蒂夫·卡瓦纳
他们都明白,如果他们告诉我他们有罪,但仍想打官司,我就不能再代表他们了。这就是规则。
史蒂夫·卡瓦纳
一方面它足够宽松,仿佛就是为你量身定制一般,另一方面它又足够严谨,可以帮你排除各种干扰;它会给你那些你想要的,同时也会告诉你那些你需要却不自知的;它洗练而质朴,极易上手操作;它让理论和实践深度结合,因此又不会过分简单和脆弱。
迈克尔·邦吉·斯坦尼尔
人会因为自己的思考方式而改变。我养成了一种习惯,那就是当我遇到不愉快或悲伤的事情时,告诉自己:“发生的事情已经发生,无法改变。 ”
藤井英子
如果你告诉自己,这只是对方的观点,而且他们有权利表达自己的意见和想法,那你就可以不将它放在心上了。
乔治·戴德
出发前打开你自己所有的引擎,告诉自己,我是Number1!全力以赴,全心求胜。
乔·吉拉德
史代纳告诉我们,温暖支持着生命,因而温暖感是健康成长发育的最基本条件。
鲁道夫·斯坦纳
我们应该尊重老师,但不应该把老师当权威供奉起来,要允许孩子对老师的某些行为提出质疑,允许孩子批评老师,允许孩子在老师面前有自己的想法和做法。告诉孩子老师某件事情做得不对,这和背后说老师坏话完全不是一回事,这方面应该有坦然的心态。
尹建莉
家长要从根本上改变自己的教育理念和教育技巧。没有家长的改变,就不可能有孩子的改善。比如,你想让孩子多读书少玩游戏,就把孩子硬从电脑前拉开,塞给他一本书,告诉他要多读书少玩游戏---这样做其实更破坏了他读书的兴趣,强化了他对游戏的欲望。
尹建莉
一个好的制度,不会告诉你要拥护,而是教育你应该怎样扞卫权利;一个好的制度,不会对你说很伟大,而是告诉你应该怎样争取权利;一个好的制度是告诉你应该怎样去问责;一个好的制度,不会要你夸英明,而是告诉你应该怎样能监督;一个好的制度,让你可大声责骂,而不是谢主龙恩。
崔永元
白岩松是最标准的汉奸,它讲话从来不涉及任何具体问题,就像老是在描述一头大白猪,从来不请我们吃猪肉,更不敢杀猪也不请我们杀猪。崔永元就会好很多,他告诉你可以陪你喝一杯小酒,但没有肉吃,真诚与知廉耻是新闻人的起码操守。
崔永元
34、 所以,只要有机会,培根就会把线索弄论,让那些想要将他的作品意义化约为刻板悲观主义的专家们摸不着头绪——他厌恶以“恐惧”这个字眼谈论他的艺术;他强调“偶然”在他画作中扮演的角色(画画时出现的偶然;一滴颜料意外地落在画布上,一下子改变了这幅画的主题);所有人都赞叹他画作严肃性的时候,他坚持“游戏”这个字眼。想谈论他的绝望?也可以,但是,他立刻告诉你,他的绝望是一种“快乐的绝望”。
米兰·昆德拉
29、 对某些女人来说,如果调情只是她们的第二天性,是不足道的日常惯例;对特丽莎来说,调情则上升为一个重要的研究课题,目的是告诉她:她是谁,她能做些什么。她把这一问题变得重要而严肃,使之失去了轻松,变得有逼迫感,变得费劲,力不胜任。她打破了允诺和不给保证之间的平衡(谁能保持平衡即说明他有调情的精湛技巧);过分热情地允诺,却没表达清楚这个允诺中包含着她未作保证的另一方面。换一句话说,她绘每一个人的印象就是她准备接受任何人。男人们感到已被允诺,一旦他们向她要求允诺兑现,却遭到强烈的反抗。他们对此的唯一解释只能是,她是狡诈的,蓄谋害人。
米兰·昆德拉
其实高考的压力是完全的经济压力,如果高考前一天,忽然告诉你你爹妈都死了,但是居然卖烧饼的爹妈有几个亿的遗产,我想绝大部分的人会以居高临下的姿态参加考试,并且在碰到一个诸如叫你分析"居然"和"竟然"两词除了笔画不一样多以外有什么区别之类的题目的时候高呼一声:爷不考了!
韩寒
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