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青年
我要建议青年校长和教导主任设一个本子,把教学中的点滴收获、成功的做法和微小的发现都记录下来。
苏霍姆林斯基
死记硬背一贯是有害的,而在少年时期和青年时期则尤其不可容忍。
苏霍姆林斯基
经过细心培养的青年人易于感受的第一个情感,不是爱情而是友谊。
卢梭
青年期是增长才智的时期,老年期则是运用才智的时期。
卢梭
青年是学习智慧的时期,中年是付诸实践的时期。
卢梭
青年是多么美丽!发光发热,充满了彩色与梦幻,青春是书的第一章,是永无终结的故事。
朗费罗
爱,很好;因为爱是艰难的。以人去爱人:这也许是我们的最艰难、最重大的事,是最后的实验与考试,是最高的工作,别的工作都是为此而做的准备。一切正在开始的青年们还不能爱;他们必须学习。他们必须用他们整个的生命,集聚他们寂寞、痛苦和向上激动的心去学习爱。
赖内·马利亚·里尔克
要做一番伟大的事业,总得在青年时代开始。
歌德
青年男子谁个不善钟情?妙龄女人谁个有方怀春?这是我们人性中的至神至圣。
歌德
创造切非凡事物的那种神圣的爽朗神总是同青年时代和创造力联系在起的。
歌德
老年时像青年时一样高高兴兴吧!青年,好比百灵鸟,有他的晨歌;老年,好比夜莺,应该有他的夜曲。
康德
书,这是这一代人对另一代人精神上的。遗言,这是将死的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告,这是准备去休息的哨兵对前来代替他的岗位的哨兵的命令。
赫尔岑
书,这是这一代人对另一代人精力上的遗嘱,这是将逝世的白叟对刚开端生活的青年人的忠告,这是筹备去休息的哨兵向前来代替他的岗位的哨兵的命令。
赫尔岑
我觉得自己也似乎变了,我已经不再是单纯的人,而和所有的人一样,能看见每个事物的友善和敌对的性质,我不能喜欢这个讨厌那个,而是要为自己的无知而觉得可耻,我在自己轻率的青年时代里第一次清楚地明白,自己不能过于简单地看待生活和人们。憎恨和热爱、尊敬和轻视是要永远结合在一起的,我不能把它分离和对立。
赫尔曼·黑塞
我觉得自己也似乎变了,我已经不再是单纯的人,而和所有的人一样,能看见每个事物的友善和敌对的性质,我不能喜欢这个讨厌那个,而是要为自己的无知而觉得可耻,我在自己轻率的青年时代里第一次清楚地明白,自己不能过于简单地看待生活和人们。憎恨和热爱、尊敬和轻视是要永远结合在一起的,我不能把它分离和对立。
赫尔曼·黑塞
老年人相信一切,中年人怀疑一切,青年人什么都懂。
王尔德
老年人相信一切,中年人怀疑一切,青年人什么都懂。
王尔德
青年时代是可怕的:它是⼀个舞台;⼀些⼩孩⼦,⾜蹬厚底靴、⾝穿各式各样的服装跑来跑去,照搬着许多他们似懂⾮懂,也是从别⼈那⼉学来的套路,但他们对这些⼗分热衷。
米兰·昆德拉
人类往往少年老成,青年迷茫,中年喜欢将别人的成就与自己相比较,因而觉得受挫,好不容易活到老年仍是一个没有成长的笨孩子。我们一直粗糙的活着,而人的一生,便也这样过去了。
张爱玲
这样的一瞬间在那般甘愿牺牲一切为人民谋幸福的青年,便是唯一的幸福的时候了。虽然这一瞬间就是贫困、监禁、死亡底开端,但他们却能以安静的笑容来接受。因为他们深切地明白从这时候起,他们便是做了人,而且尽了人底责任了。
巴金
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