关于自己的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
自己
儿童不会自己判断自己，他是以别人对他的态度来判断自己的。
蒙台梭利
在探索儿童心灵世界的这件事上，成人切记不要用自己的角度，或以自我为中心。如果成人以自我为中心，去观察与儿童心灵有关的所有因素，只会增加对儿童的误解。
蒙台梭利
成人无法直接帮助儿童形成自己，因为那是自然而成的工作；但是成人必须懂得细心地尊重这个目标的实现，也就是提供儿童形成自己所必要的而他自己却无法取得的材料。
蒙台梭利
教育就是激发生命、充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。
蒙台梭利
请帮助我，让我自己做。
蒙台梭利
教育就是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。
蒙台梭利
人类不像其它动物那样，生来具有已业已协调的动作，人必须学会协调自己的动作。
蒙台梭利
儿童有着他自己的人格，他自身具有创造精神的美和尊严。这种美和尊严是永远不能磨灭的，所以他的纯洁而非常敏感的心灵需要我们最审慎的爱护。
蒙台梭利
如果大人真的想要帮助正在走路的小孩，就必须放弃自己的步伐及预定的目的地。
蒙台梭利
当孩子放在自然环境的环境里，他会显示出自己的能力。
蒙台梭利
如果大人真的想要帮助正在走路的小孩，就必须放弃自己的步伐及预定的目的地。
蒙台梭利
当孩子放在自然环境的环境里，他会显示出自己的能力。
蒙台梭利
任何教育的改革，必须以人为本，人自己必须成为教育的中心。
蒙台梭利
当我们探讨人类和环境的关系是，我们发现，与其说是人去适应环境，倒不如说是人创造一个环境来适应自己。
蒙台梭利
当孩子被放在自然环境里，他会显示出自己的能力。
蒙台梭利
经过不断改善自己的动作，幼儿从独立活动中获得喜悦。
蒙台梭利
在一个真正属于孩子的地方，孩子会尽力去注意自己的举止，控制自己的行为。
蒙台梭利
小孩是在敏感期学会调适自己并获得特定能力的。
蒙台梭利
人类不像其它动物那样，生来具有已业已协调的动作，人必须学会协调自己的动作。
蒙台梭利
激发生命，让生命自由发展，这是教育者的首要任务。在进行这样一种细致的工作时，需要有高度的艺术，要把握时机和恰到好处，不致造成干扰和偏差。孩子们的心灵正在充分发展，他们的生命依靠自己的力量，而我们只能是帮助他们。
蒙台梭利