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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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过去
文化是一把双刃剑。一方面,它简化了有效应对机制的传播。另一方面,它限制了对新机制的探索。随着这些惯例由新一代承袭,它们成了正统观念。它们不再是“组织有效应对过去挑战的方式”,而成为了“应对现在与将来挑战的唯一正确方式”。
弗雷德·考夫曼
发明家巴克敏斯特·富勒过去常说:“如果你想改变一个人的思考方式,还是放弃吧。你改变不了别人的思考方式。给他们一样工具,工具的用途会逐渐诱使他们改变思考方式。
弗雷德·考夫曼
对我来说,幸福的含义主要是没有痛苦,没有欲望,不沉溺于对未来或过去的思考,真正拥抱当下,拥抱现状,拥抱现实的一切。
埃里克·乔根森
除了当下,一切都是不存在的。没有人能够回到过去,也没有人能够以任何有意义的方式成功地预测未来。唯一存在的就是此时此地,就是你恰好存在的这个时刻和在宇宙空间里的这个位置。
埃里克·乔根森
我始终相信,未来的关键留存在过去的残垣中。
鲍勃·迪伦
在那些光辉的过去,你明白了一个道理:不管你用什么方式获得了什么经验,都无所谓。
鲍勃·迪伦
好吧,未来对于我来说已经成为过去。
鲍勃·迪伦
如果你忽视了自己的过去,那就是对于真实自我的欺骗。
鲍勃·迪伦
你只有对过去的自己了如指掌,才能够掌握当下的自我。
鲍勃·迪伦
又一天过去了,希望年轻人多多回想下今天过得怎么样,是不是离梦想更远了?
鲍勃·迪伦
未来对我来说,应该是对每个人来说,都已成为过去。鲍勃·迪伦语录。
鲍勃·迪伦
未来对我来说,应该是对每个人来说,都已成为过去。
鲍勃·迪伦
我不觉得人类的大脑足以理解过去和未来,这二者不过就是幻象而已,驱使你去相信一切有所改变。
鲍勃·迪伦
最要紧的是要特别当心不要让儿童在还不能热爱学习的时候就厌恶学习,以致在儿童时代过去以后,还对除此尝过的苦艾心有余悸。
孙云晓
一个人看问题有见地,无非两个方向——看得远和看得透。看得远是能看到事物发展的脉络,找到过去和现在的关系,找得到“回路”;看得透则是能够理解事情背后的真正规律,看到事情背后的“层级”。
古典
联机学习,“用答案换答案”。相比于过去“学习——思考”的单机学习,这是一种镶嵌在社会网络之中的学习方式:1.先打磨第一个知识模块;2.抛出去,换回别人的知识模块;3.重复前两步,积累足够多的知识模块;4.整合出自己的体系,实现知识跃迁。
古典
留心观察,你会发现个人成长也是一个“渐进——跃迁”的过程。持续的学习、阅读中,突然有一天一个概念击中你,你打开了一个全新的视野,过去困扰你的一切突然清清楚楚,顿悟,这叫作认知跃迁。
古典
当多层系统失控,就要还原到问题的层面解决,否则只是隔靴搔痒,会导致失控。但是越厉害的人,越容易有思维惯性——过去这么做可以,那么未来也要这么做,这就很容易导致失控。
古典
过去我常常劝大家一定要找到自己的梦想后再全力投入,现在我会告诉迷茫的人,如果实在不知道要干吗,不如投身热门行业,参与大城市的竞争,并且让自己获胜,让自己赚钱。这虽然是人生的弯路,但是至少不会停滞不前。
古典
孩子可能特别善于思考不太可能发生的可能性,而成年人因为已经知道了大量关于这个世界是如何运作的信息,反而更依赖于通过已知的信息来分析问题”。这也表明,成年人更多地以“掌握式”对待各种问题,即运用过去的经验,试图快速找到马上就能解决问题的方案;而孩子则更多地以“探索式”对待各种问题,即探索多种可能性,甚至包括不太可能发生的可能性。
朱永新
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