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关键
你必须不断地问自己:我的关键问题是什么?
加里·凯勒
关键问题会帮你做出最明智的选择并采取最有效的行动,这要求你做的每一件事都要围绕着你的终极目标。
加里·凯勒
成功的关键并不在于我们做的所有的事,而在于我们能够做好的关键的几件事。
加里·凯勒
自主性团队的功能不是只通过创造新的产品和流程来创新,而是在管理者应对颠覆性的商业模式创新时提供关键助力。
克莱顿·克里斯坦森
当我们的社会越来越意识到早期儿童智力开发对未来学习的影响时,便兴起了一种思潮,即幼儿园学前教育应该被纳入公共教育体系,而以学生为中心的科技在这个关键时点有一个革命性的机会。
克莱顿·克里斯坦森
制定合理目标预习法,关键目的是以下三点:促进旧知识内化。与新知识“混个脸熟”。发现最难知识点。
李柘远
鱼骨图分析法(又称因果分析法):通过以下四步,寻找问题的根源,相应地制订最适解决方案。第一步:明确待分析的问题。第二步:列举“关键思考点”。第三步:思考所有可能的原因,并逐一归类。第四步:总体回顾与分析。
李柘远
缩略词记忆法:以关键词、缩略词对冗杂信息进行概括和整合,提高记忆力。
李柘远
三分钟闭眼过电影法:速读后,用三分钟左右的时间闭眼回顾已读内容,可以在“过电影”时自问自答、尽量多地回忆书中关键信息。
李柘远
快速转眼速读法:速读前用几分钟时间,“快速转眼,提炼关键句,捕捉主题句”,初步熟悉全部待读内容。
李柘远
关键词串联回忆复习法:从一个关键词起步,以点到线、以线带面,逐步完成对一整套关联知识点的复习。
李柘远
7:3原则速读法:有的放矢地把大约70%的速读时间分配给重要内容,确保对关键论点论据的理解;用剩下30%的时间扫读次重要部分。
李柘远
康奈尔笔记法(又称5R笔记法)覆盖从课堂笔记到课后复习的全过程,分为5个关键步骤:Record,记录;Reduce,简化、简写;Recite,背诵、记忆;Reflect,思考、回顾;Review,复习。
李柘远
OKR的全称是objectives & key results,中文翻译为“目标和关键结果”。这个方法发源于英特尔公司,后来逐渐在硅谷互联网巨头乃至全球各大企业中流行开来,最著名的例子应属谷歌员工对OKR方法的应用。
李柘远
高效记忆的三个关键点:1)努力把记忆过程趣味化,加入生动有趣的元素。2)把待记忆碎片信息连成整体,做有规律的整块记忆。3)借助自己熟悉的内容来记忆新知识点,以旧带新。
李柘远
第一是从文字位置上来说,一篇文章最开头的部分,更可能是次重要,也就是“不太重要”的内容,因为多数时候只是在交代背景信息,尚未开始阐述关键论点,而文章的中间偏后部分(有时会延伸到结尾段),通常是相对重要的部分,包含了所有关键论点和信息。第二是如果某部分文字还穿插有列表、图片、引述等辅助内容,就很有可能是较为关键的内容,大家尽量不要忽略。
李柘远
阿兰·巴迪欧也给我们提供了很有意思的工具,他觉得爱就是把一个随机的事件变成一种可持续性的事实,所以爱是每天的工作,一开始是一见钟情,这个火花要保护好,那是很真诚的,但关键是怎么把这个火继续烧下去。这就要讲柴米油盐、讲按揭、讲父母老了怎么办等等问题,这就是政治经济学和社会学的问题了,完全公共性的。
项飙
乡绅作为一种研究风格,这是有可能的。关键就是从自己立足的小世界出发,去看大体制,有距离、独立地看,而不是简单地抗拒。
项飙
提高社会影响力,关键之一是要抓住公共话语,给它们新的定义,确实能够打动普通读者的心,改变他们的思考方式,能够形成新的运动或策略。怎么给出新的定义?这就需要系统的材料、严格的论证。
项飙
哲学家以赛亚·伯林(Isaiah Berlin)的信条一致,他始终认为“语言和思想是相携而行的”,也如伯林所欣赏的法国知识分子雷蒙·阿隆(Raymond Aron)所言,“对话的社会是人类的关键所在”。
项飙
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