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假设
边界,就是你能走到的最远处。思维边界,说的是我们对人或事所做的各种不真实、不客观,并能将我们束缚住的思维假设。这种思维假设往往是我们意识不到的,但它会阻碍我们实现目标,会让我们不时地陷入痛苦,并将我们牢牢困住。
艾菲
实验是真理的唯一试金石。一切的理论都不过是一些假设而已;只有实践证明才是检验真理的唯一标准。
胡适
保持情绪稳定的秘诀:永不期待,永不假设,永不强求。
刘震云
如果双方实在看不到共同利益,避免损失也属于共同利益。寻找共同利益有一个基本的思维方法,就是逆向思维,即假设双方不谈判,接下来会发生什么事,或者会给彼此造成什么损失。用这样的方式,就可以看清双方的共同利益。
史欣悦
逻辑上的升维,决策上的降维。大胆假设,小心求证。
张磊
坚持第一性原理:任何一个系统都有自己的第一性原理,它是一个根基性的命题或假设。它不能被缺省,也不能被违反。运用第一性原理意味着追本溯源、回归本质,并在此基础上升维思考,从更大的框架、更高的视角去考虑问题。
张磊
假设是我们最不缺的。
亨利·庞加莱
对于这些简单的假设,我们必须十分谨慎,因为这些是最有可能被忽视的。
亨利·庞加莱
简单的假设是最需要担心的,因为这些是最有可能被忽略的。
亨利·庞加莱
我不做假设。
牛顿
人们因为风格而被分开。他们不会团结在一起,因为风格会变成法律。风格的创始人是以假设为开端的。但是现在它已经变成了福音书一般的真理,人们拥有某种风格,就会成为这种风格的产物。不管你是什么有空闲的时候(他并不经常有空闲),李小龙就会忙着创造格言式说法,这些说法都传达样的人,不管你是谁,不管你是如何构架的,不管你的观念是如何建立的……这些都无所谓。你只需拥有某种风格,就会成为某种产品。而这,对我来说,是不对的。
李小龙
我们不能超越经验,这一点仍然是确定的;凡自命为发现人性终极的原始性质的任何假设,一下子就应该被认为是狂妄和虚幻,予以摈弃。
大卫·休谟
教育哲学作为一种教育资源,它在方法上给人的最大启示是“行进式思维”,即它不赞成固定的、终极的原理或真理,而是选择用一种“假设”和“行进”的态度来观察和理解事情。在此要求下,教育就必然走上试验和修正的道路,这种行进论或过程论,对教育实际情景中的唯结果论是有极大影响的。
杜威
学生学习观察是为了(a)发现他们所面临的疑难问题;(b)对观察到的令人费解的特征加以推测,并提出假设性的解释;(c)验证暗示的观念。
杜威
人的认识活动的5步骤:一、疑难的境地,即暗示、情境;二、问题;三、假设;四、推理;五、验证。
杜威
如果认为仅仅通过控制学练习,就能把一个男人或者女人打造成体格健美的人,这将是一个严重的错误假设。适当的饮食和睡眠是除了运动之外的必须的重要补充,为我们追求健康的道路保驾护航。
约瑟夫·普拉提
假设人生可以重来,你想回到什么时候?现在的我,无须考虑便能斩钉截铁地回答:无需重来,此时此刻,就是人生最好的时光!
金惟纯
活在“如果怎样怎样”之类的假设之中,就根本无法改变。因为那是你为自己不做改变找的借口。
岸见一郎
模糊一片的回忆,向来都转瞬即逝;不知身在何处的短促的回忆,掠过种种不同的假设,而往往又分辨不清假设与假设之间的界限,正等于我们在电影镜中看到一匹奔驰的马,我们无法把奔马的连续动作一个个单独分开。
马塞尔·普鲁斯特
虽然有很多人说人的“共相”(“理想人”范例)并不存在,它只是一种假设,但我更愿意相信“共相”不是假设,而是一种客观实在。正如人类无论用任何仪器都无法画出一个完美的圆,但"圆"这个概念是客观存在的。
罗翔
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