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知识
有知识不能只是有对物的知识,而是得有对人的了悟。
史铁生
学生在学校时,今其研究一切社会应用之事,则学校愈多,国家愈进步;总之,学校与社会万不可分离:在学校时,于社会应有之知识研究有素,毕业后断不患无人用之;在学校养成一种活动之能力,将来在社会上可以不必求人,亦足自立。
梁启超
学生在学校时,今其研究一切社会应用之事,则学校愈多,国家愈进步;总之,学校与社会万不可分离:在学校时,于社会应有之知识研究有素,毕业后断不患无人用之;在学校养成一种活动之能力,将来在社会上可以不必求人,亦足自立。
梁启超
通过工作中的耳濡目染获得大量的知识和经验,这将是工作给予你的最有价值的报酬。
卡耐基
熊熊的热忱,凭着切实有用的知识与坚忍不拔,是最常造就成功的品性。
卡耐基
只要一个眼神。一种声调或一个手势,就能告诉别人他错了。如果直接告诉他错了,他能接受吗,不可能!因为你等于对他的知识。判断。自尊给予当头一棒。这会使他只想反击。
卡耐基
一个人的成功只有15%是靠专业知识,而85%则要靠人际关系和为人处世的技巧。
卡耐基
熊熊的热忱,凭着切实有用的知识与坚忍不拔,是最常造就成功的品性。
卡耐基
熊熊的热忱,凭着切实有用的知识与坚忍不拔,是最常造就成功的品性。
卡耐基
熊熊的热忱,凭着切实有用的知识与坚忍不拔,是最常造就成功的品性类别:成功一个在奋斗途径上努力的人,要是不把步骤分清楚,等于你旅行一个地方,不先规定睡眠和行程一般。分清步骤,是十分重要的。
卡耐基
只要一个眼神,一种声调或一个手势,就能告诉别人,他错了———可是告诉他错了,能令 他赞同你吗?绝无可能!因为你等于对他的知识,判断,自尊,荣耀给予当头一棒,这会使 他只想反击,却永不能令他想要改变心意,你可以向他搬弄柏拉图的理性观点,或是不朽的 康德,但是你无法改变他的意见,因为你已然伤害了他的感情。
卡耐基
只要一个眼神、一种声调或一个手势,就能告诉别人他错了。——如果直接告诉他错了,他能接受吗,不可能!因为你等于对他的知识、判断、自尊给予当头一棒。这会使他只想反击。
卡耐基
熊熊的热忱,凭着切实有用的知识与坚忍不拔,是最常造就成功的品性。
卡耐基
对于无知识的人,你们应当尽你们所能的多多教给他们;社会的罪在于不办义务教育;它负有制造黑暗的责任。当一个人的心中充满黑暗,罪恶便在那里滋长起来。有罪的并不是犯罪的人,而是那些制造黑暗的人。
雨果
知识是人生旅途中的资粮。
雨果
人的智慧掌握着三把钥匙,一把开启数字,一把开启字母,一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。
雨果
有些认真的人断言,人类吸尽了合法的知识之后,就勇敢地深入到非法的知识里去。尝遍了智慧树上所有的果实,由于饥饿或是嘴里没味,终于咬起禁果来了。
雨果
知识的历史犹如一只伟大的复音曲,在这只曲子里依依次响起各民族的声音。
歌德
光有知识是不够的,还应当运用;光有愿望是不够的,还应当行动。
歌德
知识越少越准确,知识越多,疑惑也就越多。
歌德
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